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在3月23日的《中場(chǎng)對(duì)話》活動(dòng)中，前國腳楊旭分享了他對(duì)青訓(xùn)的獨(dú)到見解，尤其對(duì)日本青訓(xùn)發(fā)展模式進(jìn)行了深入剖析。

談及日本青訓(xùn)，楊旭表示首先從小學(xué)階段開始，日本足協(xié)便明智地將校園足球事務(wù)全部交給社會(huì)去運(yùn)營。各社會(huì)俱樂部接手孩子們的教育與培訓(xùn)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。這種機(jī)制促使各俱樂部不斷創(chuàng)新和提升訓(xùn)練內(nèi)容的質(zhì)量，只有優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練才能吸引更多孩子加入。而俱樂部擁有的孩子數(shù)量又直接決定了它們使用公有球場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練的頻率。因此，俱樂部間為了爭(zhēng)奪更多訓(xùn)練機(jī)會(huì)，都在竭盡全力提供更出色的訓(xùn)練內(nèi)容。

進(jìn)入初中階段，優(yōu)秀的球員會(huì)被J聯(lián)賽的梯隊(duì)選拔，同時(shí)社會(huì)上依然存在眾多的初中階段社會(huì)俱樂部和初中校隊(duì)。而到了高中階段，由于場(chǎng)地資源的限制，社會(huì)俱樂部的數(shù)量有所減少，但J聯(lián)賽的梯隊(duì)和高中球隊(duì)成為接收仍懷有足球夢(mèng)想的孩子們的主要力量。

在觀察日本小球員訓(xùn)練時(shí)，楊旭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人印象深刻的場(chǎng)景：一個(gè)球員在訓(xùn)練中被球擊中臉部，他剛想低頭捂臉時(shí)，另一個(gè)球員立刻替補(bǔ)上場(chǎng)。即便下場(chǎng)的球員其實(shí)還想繼續(xù)比賽，但一旦有了那個(gè)動(dòng)作，便立刻被替換。這樣的機(jī)制使得每個(gè)球員都深知只有不斷努力，才能保持自己的位置，也才能有更多機(jī)會(huì)在更高水平的隊(duì)伍中展現(xiàn)自己。這種對(duì)訓(xùn)練的渴望和不懈努力，正是日本足球強(qiáng)大背后的關(guān)鍵因素。

對(duì)于中國小球員面臨的12歲退役潮現(xiàn)象，楊旭也表達(dá)了關(guān)切。他指出，在中國，早發(fā)育且身體條件出色的孩子往往更容易被發(fā)掘和培養(yǎng)，而晚發(fā)育的球員則可能因?yàn)樯聿牡纫蛩囟缭绫慌袨椤盁o望”。然而在日本，像長友佑都這樣的球員，即便在大學(xué)時(shí)期才被發(fā)掘，也能有持續(xù)的足球生涯。這表明在中國，許多有潛力的孩子因?yàn)槿狈线m的平臺(tái)和機(jī)會(huì)而無法繼續(xù)磨練自己的技藝。

綜上所述，楊旭對(duì)日本青訓(xùn)模式的贊賞以及對(duì)中國青訓(xùn)現(xiàn)狀的關(guān)切都體現(xiàn)了對(duì)足球事業(yè)發(fā)展的深思熟慮。他希望未來中國足球能夠借鑒日本的成功經(jīng)驗(yàn)，為孩子們提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子都能在足球道路上持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。